来源:《中国信息技术教育》2017年第02期  作者:陆熠;
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基于体验式教学的微课设计研究——以微课教学应用为例

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以体验式教学为理念的课堂能充分激发学生的学习兴趣,提高学生的思考、分析、实践等综合能力,学习效果比较明显,而体验式教学的劣势在于教学进度较慢。基于上述分析,笔者结合目前流行的微课来辅助教学,微课的优势在于随处可学,学生可以在很短的时间内快速掌握微课中的知识点。本文以此为基础,展开基于体验式的微课设计并在课堂教学中进行应用的研究。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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