来源:《内蒙古科技与经济》2017年第03期  作者:余逊涛;
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图书馆如何引导学生深度阅读

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从互联网时代阅读特点出发,通过深度阅读和浅层阅读的区别对比,探讨并提出了图书馆如何培养学生深度阅读的3点建议。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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