来源:《宁夏教育科研》2006年第01期  作者:俞嘉;
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初中英语听力障碍浅析及对策

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在英语学习的听、说、读、写四种基本技能中,听是获得语言信息和感受最主要的途径。但目前我县高中英语听力教学与课程标准所提出的要求还相差甚远。多数学生对笔试得心应手,对听力考试却望而生畏。他们为什么感觉听力理解如此困难?障碍何在?如何克服?就此问题谈点自己的想法和做法,与同行共勉。(本文共计2页)

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