来源:《宁夏教育科研》2008年第01期  作者:唐淑清;
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巧设教学情境 激发学生积极参与

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从学生已有的生活经验和学习实际出发,创设现实的、有意义的、富有挑战性的、容易唤起学生研究兴趣和探索欲望的学习情境。在教师的引导下,通过学生的讨论和动手实践,让学生主动获取知识,让学生知道这些知识是如何被发现的,结论是如何获得的。如何使学生主动参与课堂教学呢?(本文共计2页)

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