来源:《宁夏教育科研》2008年第01期  作者:包莹;叶武;
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小组合作学习中运用组织策略探析

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在组织学生开展合作学习时,教师表现出以下行为:有的教师当学生意见有分岐和争执时,不过问原因,教学结束时,反馈各小组的意见;有的教师害怕学生的思维离题太远,为了与自己的教学设计相吻合,处处干预,剥夺了合作学习中学生自(本文共计1页)

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