来源:《宁夏教育科研》2013年第01期  作者:杨春花;
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小学数学课堂教学中存在的问题与对策

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新课程实施中小学数学课堂教学中还存在着一些问题,下面对存在的问题进行粗浅的分析并提出解决问题的对策。一、小学数学课堂教学中存在的问题1.教学目标的制定不准确,导致课堂失控。不同的学段、不同的教学内容目标要求是不同的。教师们在制定课时目标时研究不够,定位不准,常常出现课时目标错位、设置过高、随意性比较大等现象。教师在定目标时要么过繁不适合课时教学任务,要么把整个学段、整章或整个单元的目标作(本文共计2页)

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