来源:《平原大学学报》1999年第04期  作者:方贞
选择字号

不可忽视英语电化教学中教师的作用

收藏本文  分享

英语教学相对其它学科来说较早地采用了现代化教学手段。早在80年代初,录音机、投影机、电视机就走进了英语课堂。近年来,随着科学技术不断发展,计算机多媒体在英语教学领域中也得到广泛的应用,并发挥着越来越重要的作用,帮助教师做了许多技术性工作,在一定程度上减轻了教师繁重的教学负担。对此,有人认为,计算机的应用将完全代替学校教师进行的课堂教学,能从根本上取代教师的职责。笔者认为教师在课堂教学中表现出的教书育人、启发引导、控制调节、监督促进的作用是任何机器都难以代替的。这一点瑞典教育家托斯顿·胡森就曾明确指出:‘“不要把学校看作是一个教学工厂,因此,机器也不能代替教师。在有理由用机器代替教师的情况下,也必须把教学看作是反常的。”一、教师的教书育人作用一名合格的教师在向学生传授课本和课外知识时,必须注重教学内容科学性,思想性、艺术性的有机结合,一方面从教材中挖掘出深藏的思想内容,有意识地对学生进行爱国主义、社会主义教育和辩证唯物主义、历史唯物主义教育;另一方面联系社会实践,引导学生独立思考,从所学知识中吸取思想营养,使知识转化为观念,并成为支配自己行动的精神力量。英语教学是帮助学生进行一国语言学习(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>