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来源:《青春岁月》2018年第15期  作者:董海岩;
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关于高职日语课堂引入微课教学的思考

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高职院校中,传统日语教学方式显得十分的枯燥乏味,且不能引发学生的学习兴趣,也很难提高学生的日语能力水平。兴趣,提高日语能力,帮助学生在学习日语过程中出现的深层次知识进行更好的理解。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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