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来源:《青春岁月》2018年第15期  作者:肖迪;
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提升高校大学生思政课获得感的途径研究

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获得感在于"获得",而不仅在"感"。文章从"获得"着手,以提升高校大学生思政课的无形获得和有形获得为目标;以设计课程内容、革新教学方法、提升教学魅力、完善教学评价体系和满足物化诉求为途径,在实际教学过程中努力提升高校大学生对思政课的获得感,在满足大学生成长需求的基础上提升他们对思政课的理解和关注,使他们接受并喜爱思政课。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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