来源:《齐齐哈尔医学院学报》2015年第10期  作者:陈翠;周芳;
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适时教学(JITT)模式在ICU护生带教中的应用初探

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重症医学科(ICU)是护生实习过程中的重要环节,在ICU实习过程中应注重培养护生发现问题、解决问题以及自主学习的能力。适时教学(JITT)作为一种"基于网络学习任务"和"以学生的自主性学习为主的课堂教学"二者交互作用的基础上的教学模式,已逐渐受到大家的推崇。本文将就该模式在ICU护理本科生带教过程中的应用进行介绍及探讨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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