选择字号

边疆少数民族地区高校小学教育专业应用型人才培养模式的构建

收藏本文  分享

地方高校培养的小学教育专业学生要符合区域经济社会发展需求,本文通过分析边疆少数民族地区小学教师教育的发展历程,回顾小学教师培养目标变化,结合地方小学校对小学教师的需求和本校8年来举办小学教师教育的实践经验,总结梳理边疆少数民族小学教师的特质,进而提出"综合培养、学有专长、实践反思、发展特长"的培养模式。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>