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多媒体环境下对初中数学教学的思考

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随着课程改革的逐步深入,传统并单一的教学手段已不能满足初中数学教学的要求,多媒体手段介入数学课堂增加了数学教学的形象性和直观性,为学生创造良好的学习环境,激发学习兴趣,提高教学效率,受到师生的广泛认可,当然这种新的教学手段有利也有弊,只有认清多媒体在数学教学中的辅助功能,才能更好得帮助我们的教学。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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