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浅谈职高美术的课堂张力

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罗恩菲尔德在其《心智的成长》一书中,提到的教学的方式:扩大经验的范围。这句话的意思是:围绕具体的教学目标,引领学生的思维、情感的触角,伸展到事物的特征、特性,经验的认知迁移,情感赋予上去,使学生对事物的认知达到饱满。从而在表达与表现的过程中,自然而然地完成统整,实际上这就是教学的张力。基于此,在美术教学中应建立起自己的"教学语言"并强化个性特征,在利用好传统(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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