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初中语文课堂评价性语言艺术研究

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课堂教学评价语是课堂教学的有机组成部分。在动态生成的语文课堂中,教师的课堂教学评价语应以促进学生发展为本,适时、精当、有度,如春风化雨,润物无声。如何提高语文课堂教学评价语的有效性,使其真正为教学服务,为学生发展服务呢?笔者参考大量优秀教师的课例,发现他们在课堂评价语言中有以下几点共性:一、正确认识教学评价的意义和目的(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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