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让多媒体在音乐课中绽放光彩

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多媒体是由文字、动画、图形、图像、音频、视频等媒体所构成的媒体,在初中音乐教学中,能激发兴趣,营造氛围,增大课堂教学容量,快速提高教学效果而被广泛应用。一、用多媒体创设情境,激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生持续学习的动力保障。正如托尔斯泰所说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习兴趣。"学习兴趣,表现为求知欲望。兴趣越浓,学习效率就会越高。利用多媒体创设情境,画面绚丽、音响震憾、入情入境。例如在教学莫扎特的歌曲《渴望春天》这首歌时,我先让学生想象春天的景色,然后用电教媒体播出五月鲜花盛开的画面。百花盛开,小鸟歌唱,树林换上绿(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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