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论初中化学观察能力的结构构建

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在本文中,笔者从心理学角度出发,分析了影响初中生化学观察能力的因素,并根据林崇德教授的学科能力理论,构建了初中化学观察能力的结构。包括观察的内容、方法以及情意、思维品质和自我监控五个方面。在对初中生化学能力做了调查分析后,指出了初中生化学观察能力的具体表现以及初中生化学观察能力的培养,应当贯穿化学实验教学的始终。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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