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英语教学实践中学生文化意识的培养

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《义务教育英语课程标准(2011版)》提出英语学科具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,发展跨文化意识,促进创新思维,形成良好品格和正确价值观,为终身学习奠定基础。英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。在日益国际化的今天,作为外语学科,文化品格显得日益突出。李红恩(2012)在《论英语课程的文化品格》中对文化品格进行了如下阐述:"文化品格就是指人或事物(或某一类人、某一类食物)在价值观念、思维方式、行为方式等方面所表(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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