选择字号

高中数学如何做好学生的主体性教学

收藏本文  分享

主体性教学是新课改背景下提出的一种以学生为课堂主体,加强对学生自主学习能力以及创新能力培养提高的一种教学模式。高中数学作为高中教育的主要科目,其教学目的在于提高学生的逻辑思维能力,培养学生严谨的学习态度。我国数学教育起步较早,但是我国在高中数学的主体性教学方面还存在较多的不足。一方面是老师的思想转变较慢,另一方面,有大量的老师难以把握主体性教学的重要内涵,仅仅将课堂气氛搞的更加活跃,却达不到培养学生自主学习能力以及创新能力的目的。本文认为,做好高中数学的主体性教学,可以从以下三个方面入手。一、营造适宜的课堂气氛(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>