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读写结合下的高中语文教学开展策略

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在高中语文知识的学习中,学生的学习压力会由于高考的影响逐渐的变大,学生也没有足够的时间进行课外书籍的阅读。在这样的教学情况下,就容易导致学生读与写的分离。因此,教师在课堂上需要充分地利用有效的教学时间,为学生搭建读与写的桥梁,让学生能够在阅读的过程中提高自己的写作能力,提高学生综合学习语文知识的素质。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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