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小学数学课堂提问发散性问题探析

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带领学生走到"记忆"背后的有效捷径之一是经常向学生提出"发散性"问题。引导学生通过运用知识和经常性实践,养成高层次思维的行为习惯。"发散性"总是不追求唯一答案,答案是开放性的,对学习者来说,解答"发散性"问题不能依赖于回忆某一个实践和知识,而需要整理,整合大量的已学知识,对一个问题要从多角度、多侧面、多方向去思考,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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