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初中教学中数学学困生的转化

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学困生是学校教学中的重大问题,特别是数学学困生,更是制约学生学习的瓶颈。下面就数学学困生的转化工作浅谈自己的一些看法:一、兴趣是最好的教师,只有激发他们的学习积极性,才能让他们主动学习1.尽力激发学困生的情感,"人非草木,孰能无情",学困生其实有着更加丰富的情感,只是他们把自己伪装起来,什么都不在乎的样子,其实他们渴望和教师交流。也许就是教师一次不经意的鼓励,一个微笑,一个动作都(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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