来源:《青少年日记(教育教学研究)》2019年第02期  作者:黄玉兰;倪刚;
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浅析高中化学分层教学策略

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在新课程改革当中,要求教师们在教学过程中做到以学生为主体,对于学生存在的个体差异进行因材施教,进而到达全面提升学生总体综合素质的教学目标。化学学科是一门综合性很强的学科,对于学生的思维能力、逻辑能力和记忆力都有着较高的要求,而教师们采用分层教学的策略能够很好地发挥学生的主体地位,开发学生们的学习潜能,提升学生的成绩和综合素质。今天我就在这里浅要地谈谈在高中化学学科当中如何进行分层教学。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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