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问题导学法在初中数学教学中的应用分析

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素质教育背景下,新课程改革不断推进,初中数学教师应该利用问题导学法,去培养学生的预习能力、思维能力、探究能力、实践能力。同时,关注学生的成长动态,了解学生的实际需求,进行教学方案的优化,教学内容的补充,指引学生正向的发展自己,慢慢实现学习任务的圆满完成,主体优势的不断增长。问题导学法的合理应用,是学生真正学好数学知识的关键,需要教师付出更多的努力,在实践中积累经验,学会创设情境,学会尊重学生。如此一来,才更利于初中教育事业长远规划进程的不断加快。对此,本文特意进行了具体的研究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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