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来源:《人民教育》1980年第02期  作者:
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要保证中学历史教学的应有地位

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中学的历史课,在林彪、“四人帮”横行之时,或被一刀砍掉,推行他们反动的历史虚无主义;或充塞所谓“儒法斗争”的内容,作为他们毒害青年、篡党夺权的舆论工具。伟大祖国的历史被糟蹋得不成样子,中学的历史教学更无地位可言。随着“四人帮”的垮台,教育事业的拨乱反正,教育部重新制定了新的教育计划,颁发了试行的《中学历史教学大纲》,高校文科招生恢复了历史科考试,为提高中学历史课地位起了积极的作用。但是,对“四人帮”一伙造成的严重危害,决不能低估,特别是“历史无用”论的流毒远远没有肃清。目前,不按教学计划设课,任意削减历史课时,甚至不开设历史课的现象依然存在;有不少学校只注重突击高考历史复习,而忽视正常的历史教学。几此足以说明,当前的历史教(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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