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来源:《人民教育》2004年第12期  作者:丁如许
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班主任是德育的重要实施者

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和许多教师一样,我一踏上讲台就开始做班主任工作,同时也爱上了这份工作。20多年来,我的生命和学生紧密地联系在一起,我和学生一起成长,品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣。虽然后来工作有所变动,但还是和学生在一起,还在和班主任工作打交道。班主任是学校德育工作的重要实施者,也是联结教师与学生、学校与家庭的关键环节,为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境,是班主任不容推卸的责任。在长期的班主任工作中,我始终牢记自己的职责,努力做好学生成长的引导者、合作者和服务者,通过丰富多彩的教育活动和民主开放的班级管理,用心去探索德育工作的新境界。怎样使德育工作有魅力并真正吸引学生,是我经常思考的问题。我认为德育必须“活”起来,用丰富多彩的教育活动,在真实生动的教育情境中,给学生留下终身难忘的印象。实践中,我一直注重班级活动的设计,以各种有意义的活动,让学生从中得到欢乐、感受成功、体验艰辛,提高综合素质。班级活动的设计思路来源于两方面:一是翻阅资料,遴选别人成功的做法;二是请学生参与,集思广益,师生一起设计。我最初设计的一项班级活动是“评选班级十佳”。那时社会上有很多“十佳”评选的活动,我从中得到启发并加以改(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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