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来源:《人民教育》2005年第Z3期  作者:李伦
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“改到深处是制度”

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本刊今年第11期刊登了关于山东省潍坊市教育制度创新的长篇通讯《让教育者的智慧充分涌流》,并配发评论员文章《我们为何关注潍坊教育制度创新》,引起读者广泛关注。为了深入研究潍坊市教育制度创新的经验,进一步推动基础教育制度改革与创新,应读者要求,7月23日至24日,由本刊和山东省教育厅联合主办、山东省潍坊市教育局承办的“新课程与教育制度创新”现场会在“世界风筝之都”——山东省潍坊市召开。会上,教育部基础教育司副司长李天顺就农村教育、教育均衡发展与教育公平问题和扎实推进素质教育等社会各界广泛关注的问题作了报告。他指出,促进基础教育的均衡发展,一是要不断地增加投入,加大支持力度,不断改善学校的办学条件。二是要深化改革,解决制约均衡发展的体制弊端,从体制和制度层面上为均衡发展提供保障。三是要适时制定和完善政策,扶持薄弱地区、薄弱学校的发展,处理好教育的快速发展和教育公平之间的统筹协调,通过加快发展在较高水平上推进均衡发展。李天顺认为,正在实施的课程改革有力地推进了素质教育。课程改革从课程标准到新教材,从教育理念到教育教学方法,从教师培训到教学手段的现代化,从教学过程到实施考核评估,都为全面实施素质(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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