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来源:《人民教育》2017年第06期  作者:冀晓萍;任国平;邢星;
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义务教育如何走向高位优质均衡

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"今天的义务教育,城市与乡村、优质学校与薄弱学校在硬件上的差距越来越小,但质量上的差距并没有本质的改变。"全国政协常委、民进中央副主席朱永新对此感到忧虑。优质教育资源稀缺、不均,引发了择校、学生课业负担过重、"乡村空,城镇挤"等种种"老大难"问题。今年初,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上的讲话,明确了义务教育2017年的重点任务是"从基本均衡向高位优质均衡升级",就是要在缩小义务教育质量(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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