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来源:《人民教育》2017年第09期  作者:檀传宝;
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劳动教育的本质在于培养劳动价值观

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劳动教育虽然包括劳动技能的学习、调节紧张学习生活等功能,但其最核心、最本质的价值目标却只能是:培育学生尊重劳动的价值观,培育受教育者对于劳动的内在热情与劳动创造的积极性等劳动素养。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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