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来源:《人民教育》2017年第10期  作者:吴建英;
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整本书共读:播下最美妙的种子

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通过共同阅读,拥有共同的语言,共同的密码,共同的价值,从而实现真正的共同生活。早在1941年,叶圣陶先生就明确提出"把整本书作主体,把单篇短章作辅佐"的主张。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,"多读书,好读书,读好书,读整本的书"。由此可见,整本书阅读的重要性。如何引领儿童进行整本书阅读?新教育实验倡导"共读",即通过共同阅读,拥有共同的语言,(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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