来源:《山东教育科研》2001年第10期  作者:郭新亭
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浅谈如何创造有利于学生心理健康的环境

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学生的心理是非常敏感的,客观环境的任何一点微小的变化,都可能引起它的反应。因此,环境的好坏对其心理健康有重要影响。学生生活在一个幸福、美满的家庭中,父母文化素质高,教育方式恰当,家庭气氛民主、温暖、和谐,学生的心理可以得到健康的发展。学生处在一个相互体谅、同情、关系融洽和谐的社会环境里,很少有心理疾病的发生。学校是学生生活学习的主要场所,良好的学校环境是学生心理健康的重要保证。一、要创造符合心理卫生的校园环境校园环境应保持安静。因为嘈杂的环境及噪音不仅会分散学生的注意力,还会造成大脑的疲劳,甚至产生心理病变。校园要有充足的活动场地,搞好校园绿化、美化、净化。清新、优美、整洁的校园环境能使学生受到美的熏陶,使学生感到赏心悦目,心情舒畅,并有助于他们形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。教室应该宽敞、明亮、整洁,课桌凳高矮适宜,室内照明充足,通风良好,室内布置协调,色彩柔和。这些都有利于学生保持心情的平和、宁静,会使学生减轻学习的紧张情绪。二、要建立融洽和谐的师生关系在学校,教师生活在学生中间,对学生的心理发展有直接影响。一位教师如果心理素质好,有高尚的品质和对学生高度负责的精神,受到学生的(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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