来源:《当代教育科学》2009年第11期  作者:赵玉环;
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加强法学专业实践教学的思考

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实践教学环节的薄弱一直是我国大学法学教育的一个弊端。应当从完善实践教学的相关制度、建立实践教学基地、加强双师型教师的引进和培养、采用灵活多样的实践教学方法、制定科学系统的实践教学实施步骤等方面入手,培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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