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来源:《教育探索》2001年第05期  作者:郝丽红
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素质教育对教师素质的要求

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推进素质教育是一项长期艰巨的工程。能否全面推进素质教育的发展,关键在教师。新世纪的素质教育,对教师素质提出了如下要求:一、具备优良的师德在学生的心目中,教师是知识的宝库,智慧的光源,也是他们行为的楷模。因此,教师的举止言行,对学生具有很强的示范作用。教师要塑造他人的灵魂,首先自己要有高尚的情操,要求学生做到的,自己首先要做到。“教书育人、为人师表”是教师职业道德的核心。教师只有具备良好的师德,才会自觉履行关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在德智体美等方面全面发展的义务,才会充分发挥自己在实施素质教育过程中的作用。二、具备较高的学识水平和合理的知识结构培养高素质人才,要求教师要有扎实的专业基础知识,必须全面、系统地掌握自己所教学科的专业知识,同时,还要在本学科的发展动态等方面有所研究。只有这样,才能赢得学生的尊敬和信赖。同时,教师也要不断追求新知识,掌握合理的知识结构,不断充实、提高自己,充分发挥自己的聪明才智,激发学生的求知欲。教师的学识水平,不仅包括他在本专业学习与研究中的深度与广度,还包括他对专业领域以外知识的掌握。因此,教师还要掌握教育学、管理学、心理学、经济学、法学、历史等相(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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