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来源:《教育探索》2001年第05期  作者:秦平
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培养兴趣 激发学习心理学的积极性

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如何上好心理学课,是每一个心理学教师都非常关心的问题。而培养学生学习心理学的兴趣,激发学生学习心理学的积极性是搞好心理学教学的关键。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。兴趣对一个人的学习、工作等一切活动都有十分重要的作用,它是推动学生努力学习的内部动力。孔子早在两千多年前就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国心理学家布鲁纳也说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”总之,兴趣能推动人们去积极探究某种事物或从事某种活动,兴趣是学生获得知识发展能力不可缺少的心理品质。那么,怎样培养学生学习心理学的兴趣呢?第一,进行学习目的教育,使学生产生学习心理学的需要。兴趣是在需要的基础上产生的,只有让学生意识到学习心理学是有用的,才能产生学习心理学的兴趣。因此,要认真上好绪论课,对学生进行学习目的教育。在绪论课里,要让学生明确为什么要学习心理学。除了在绪论课里进行学习目的教育外,在以后各章节的学习中,教师都应抓住机会,不失时机地对学生进行学习目的教育。第二,用生动的教学内容吸引学生的兴趣。学生对一门课是否感兴趣,关键是看这门课的内容是否吸引人。只有那些符(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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