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来源:《教育探索》2001年第05期  作者:刘超良
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“教育产业化”的人文思考

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“教育产业化”源起教育解救经济困境之设想。试图将教育全面纳入市场经济运行的轨道,这是对教育本质属性的悖反,将导致教育异化,淡化教育的人文价值和意义,加剧教育的不公平。“教育产业化”不利于个体与社会的发展,我们必须慎重对待。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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