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来源:《教育探索》2001年第05期  作者:秦四年
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自主创新学习的课堂教学模式初探

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创新教育是指培养人具有创新能力的教育。创新教育的使命就是开发人的创造潜能,培养人的创新素质。创新教育的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,培养创新型人才。因此,创新教育是素质教育的延伸与提高,是素质教育的核心。积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键。我们在实验中,要全面优化课堂教学结构,改革教学方法,研究自主创新学习的课堂教学模式,使其成为培养学生创新能力的主渠道。我们构建自主创新学习的课堂教学模式(见图表),是以学生为主体、以教师为主导的教学模式。从学生自主学习的视角来看,学生是具体的、具有个性的、不断发展的认识主体。在教学过程中,学生处于主体地位,自主学习,学得积极,学得主动;教师则发挥主导作用,做学生学习环境的设计者和学生学习过程的引导者、鼓励者和协调者,指导学生学习的方法,尊重学生的自主性和发展性,不仅让学生获得知识,而且要让学生得到自主创新学习的体验,培养他们的创新意识、创造精神和创造能力,实现创新教学的目标。自主创新学习的课堂教学模式是以素质教育思想为指导,促进学生个性发展,培养学生自主创新学习能力的一种课堂教学的操作样式(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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