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来源:《教育探索》2001年第05期  作者:
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科研型、专家型校长的典范──记哈尔滨市第一职业高级中学校长宋家成

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宋家成1960年参加教育工作,现已是有40年教龄的老教育工作者了。1993年,他出任哈尔滨市第一职业高级中学校长。在任7年,他努力学习,大胆改革,勇于创新,开拓进取,在职业教育不景气的大背景下,把哈一职办成了在全省颇有影响的国家级重点职业中学。宋家成是学习型校长。为尽快胜任职教校长工作,他刻苦地学习,向书本学、向同志学、向领导学、向实践学,他学时事政治,学党的方针政策,学教育理论,学专业知识,很快由职业教育的门外汉变成了行家里手。他在探索职业中学办学路子、科研兴教、师资队伍建设、提高学生素质等方面都总结了很好的经验,在全省乃至全国都产生了很大的影响。宋家成是科研型校长。他亲自抓学校的科研工作,成立了校教育科研室,组织和指导全校的科研工作。“科研兴教,以质取胜”已成为学校的办学特色。学校是联合国教科文组织确定的“职业教育课程改革KH模式实验学校”,进行“集群式课程结构改革试验”课题研究。1998年起,学校在财会、涉外财会、金融证券等专业进行“宽基础、活模块”课程结构改革,并把这些专业统称为财经类专业。同时,学校还是国家级课题“职业指导课程”实验学校,在99届新生中(17个班)开设了职业指(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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