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来源:《师道》2017年第04期  作者:谢红芳;
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作业,教师献给孩子们的礼物——校本课程视域下的小学数学作业设计实践与思考

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在国家提出中国学生发展核心素养的基础上,我们学校结合自身特有的"和爱文化",提炼出了一附学子"身心健康、乐学勤思、博识雅趣、实践创新、责任担当"五大核心素养。围绕这五大核心素养,我校又将国家课程与校本课程进行整合,提炼出了五大课程体系,其中数学作业设计是隶属于"科学与创新"的数学校本课程开发的一部分。多年来,随着课程改革的不断深入,我校广大教师更新教学理(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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