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来源:《上海教育》2007年第11期  作者:罗阳佳;
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回归本位 形成合力——上海教研员校长教师在教改中的角色分担

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教育改革进行到今天,不难发现,任何一项改革,无论是素质教育、课程改革还是减负,都会从最初的轰轰烈烈归于平淡而琐碎的日常教育实践。而课堂正是日常教育实践的第一线,因此,教育改革的归宿是课堂。关注课堂教学,教师当仁不让,而校长和教研员同样责无旁贷,他们(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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