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来源:《上海教育》2019年第27期  作者:刘文杰;
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存史育人、传承发展的老校责任

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上海的近现代教育始于上海开埠,并伴随着上海成为远东第一都市的全过程。到19世纪30年代,上海现代意义上的教育己初步形成,各种教育类型多样,形成公立、私立、教会学校并存发展的格局。几年来,我参与了"浦东百年老校的传承与发展"项目的研究和实践,感到存史是为了育人,传承是为了发展,是为了更好地发挥老校的历史价值,照亮未来教育发展之路。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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