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来源:《上海教育》2019年第27期  作者:潘晨聪;
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资源教室全覆盖,融合教育在宝山

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随班就读作为国家面向特殊群体的教育服务政策,发展至今已有20多年。对任何一个有需求的家庭来说,有书可读,有适切的教育可享受,是家长能为孩子未来所做的最大铺垫。2015年,为贯彻国务院办公厅《特殊教育提升计划(2014~2016年)》中的"支持承担随班就读残疾学生较多的普通学校设立特殊教育资源教室(中心),配备基本的教育教学和康复设备,为残疾学生提供个别化教育和康复训练",和《上海市特殊教育三年行动计划(2014~2016年)》提出的"推进普通学校特殊教育资(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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