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来源:《上海教育》2019年第27期  作者:姜芳;
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一切为了孩子

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又到个训课时间,等待上课的六年级学生小萍正坐在资源教室的阅览区,一面是整齐的书架,中间摆放着崭新的桌椅,旁边是多样的活动区域,都被粉绿色的墙壁包围着,阳光撒进来,清新而温馨。除了阅览区,资源教室还有运动康复区,日常生活区,烘焙区以及手工创意区等等。一年前刚入学时,小萍还只是一个目光躲闪、面色慌张的孩子。作为学校新上(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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