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来源:《参花(下)》2018年第04期  作者:赵路平;
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浅谈文学类作品对高中生性情的陶冶作用

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高中语文课程标准中明确指出,高中学生应通过阅读优秀的文学类作品来提高思想境界,并且明确规定至少阅读10本以上文学类名著。对此我们可以看出,阅读文学类作品不仅是课程标准的规定,更是对于学生具有教育意义。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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