来源:《四川教育学院学报》1999年第06期  作者:李伟
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浅谈教育科研在学校管理中的地位与作用

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随着我国教育改革的发展,学校管理的内涵也在不断扩大,怎样摆正教育科研与学校管理的关系,如何落实教育科研在学校管理、在教师工作中的重要地位,这是每一所学校实践“科研兴校,教研兴教”所不能回避的重要课题。紫岩小学建校三年以来,在学校教育科研工作中,我们立足校情,转变观念,理顺管理,积极探讨,超前规划,稳步发展,收到了较好的实效。1.教育改革发展,需要教育科研。面对二十一世纪教育地位在世界各国的日益提升,国家《面向21世纪教育振兴行动计划》对教育改革提出了具体而明确的目标。这些目标的实现,离不开理论的指导,更离不开教育科研的支撑。学校整体改革或是学科教学改革的实践经验告诉我们,对教育科研那种持“远水不救近火”、“搞不搞科研照样干工作”的认识,其危害性对事业的发展是十分严重的。何况,教育是有自身规律的,教育工作者只有按教育规律办事,才能使教育事业得到健康发展。而重视和加强教育科研则是按教育规律办事的基础和前提,它可以克服我们工作的盲目性,实现学校管理科学决策。教育改革要依靠教育科研,教育科研能为教育改革服务。明白了这个道理,我们在学校工作中坚持深化教育改革,坚持用教育理论、用科研成果指导教育实(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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