来源:《四川教育学院学报》1999年第06期  作者:魏运和
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以教育科研为先导深化教育教学改革

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多年来,绵竹市大西街小学坚持全面贯彻党的教育方针,以“加强基础,减轻负担,培养能力,发展个性,提高质量”为指导思想,以教育科研为先导,在全面提高教育教学质量和深化教改方面,进行了一些探索和实践。一、建立第一流的管理制度,创设优良的工作环境。加强管理是提高教学质量的重要手段。学校由一名副校长主管学校教学工作,并组成由教导主任、教研组长、教育科研人员,学科带头人、各科任课教师的纵向教学研究机构。坚持做到每期教学工作有计划,有安排、有检查、有总结。学校结合实际制定了一系列行之有效的管理制度。如:各科课堂教学常规,教学六认真细则,电化教学、实验教学管理制度;教研活动制度;教师教学工作考核制度;学生单元测试,期末检测的书面分析制度;差生转化的计划、记载和跟踪制度。这样使学校的教学工作有章可循,教师按教学规律办事。另外,学校选派思想和业务过硬,有组织能力的骨干教师任教研组长,扩大教研组的权限,让教研组把好“五关”:严格按大纲进行教学,把好集体备课关;坚持集体研究教材教法,把好组内试讲关;抓单元目标检测,把好质量分析关;加强“六认真”的过程管理,把好总结评比关;组织好教师的业务进修;把好教学经验交流(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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