来源:《四川教育学院学报》1999年第06期  作者:何洪蓉
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运用现代教育技术,优化德育整体效益

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小学德育纲要》指出:小学德育要贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。为此,我校把德育工作作为一项十分重要的系统工程来抓,扎实做到思想认识、组织保证、队伍建设等方面加大力度,同步到位。具体运作中,我们在健全了校长负责下的德育工作领导小组的基础上,构建了一支由班主任、辅导员和学科教师组成的全员德育工作队伍,紧紧围绕德育目标,努力做到管理育人、教书育人、服务育人,以求实现德育整体效益的优化。近年来,为了适应社会的发展和现代教育发展的需要,学校形成了一股德育的强大活力,不断拓展德育工作的广阔空间,积极探索新形势下德育工作的新途径和新方法,加大对现代教育多种媒体的硬件投入和教师素质的提高,认真研究运用现代教育技术优化学科教学和各类活动的途径和方法。努力使我校成为一所名副其实的德育先进单位和实验性、示范性学校。下面就谈谈我校运用现代教育技术优化德育效益的一些作法。一、运用现代教育技术在学科教学中渗透德育学科教学,是德育的主渠道。教学内容中蕴含着丰富的德育因素,因而我们十分注重畅通德育主渠道,紧紧围绕德育主体目标把德育渗透到各学科教学的具体运作(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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