来源:《四川教育学院学报》1999年第09期  作者:张惠
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活动课中如何实施素质教育

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活动课内容丰富,融知识性、趣味性、技能培养为一体,能开阔学生眼界,让学生动手动脑、增长才干、发展特长、丰富生活,受到思想品德教育,活跃身心,是最受学生喜爱、最令学生感兴趣的课。活动课是实施素质教育的最佳渠道。在不同的活动课中,如何实施素质教育呢?一、科技类活动,重在提高动脑动手能力。科技类活动课一般以科技小实验、科技小制作为主。选材时应侧重于知识性、趣味性。教师对科学知识略作讲解,重点是学生动手做,做完后再让学生思考运用了哪些原理和知识,最后让有兴趣的发展好的学生运用知识原理自制某一类东西。这样既面向全体,又面向个体,能让学生对科学充满好奇,培养了他们爱科学的情感,培养了动手能力,学到了一些初步的科学知识。二、读写活动与社会实践,是提高语文基本功、提高生活能力的重要手段。读写活动可通过一些趣味性强的故事图画引导学生看图编故事,培养观察能力和语言组织能力、说话能力。分角色朗诵也可激发学生参与活动的兴趣,也能培养学生有感情地朗读的能力,同时也逐渐培养了学生的理解能力。总之,选材应注意能激发学生兴趣、有教育意义、有训练目的、贴近生活,符合学生的年龄特征,在教学中实行全面施教与个别辅导相结合,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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