来源:《四川教育学院学报》1999年第09期  作者:陈桂容
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小学生学习数学的兴趣探析

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小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的基础,发展思维力,培养学习兴趣,养成良好学习习惯,对于全面贯彻教育方针,落实素质教育尤为重要。小学生由于年龄特点及认识水平制约,动机兴趣会直接影响学习活动,因此提高学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。那么如何培养和激发小学生学习数学的兴趣呢?我认为应从以下几个方面进行。一、明确目的意义要使学生明确学习数学知识的目的意义,尤其是明确每节数学课的目的和知识的具体意义。这是调动学生学习积极性的有效措施。试想一个不明了学习数学的具体目的和意义的学生,又怎么会发挥其学习的积极主动性?只有当他明确目的意义后,才会产生一种强烈的学习愿望,推动他积极主动去学。例如,我在教学四则混合运算时,给学生讲清目的意义,教给他们方法:一看二想三算四查,学生学习起来积极性提高了,感兴趣了。又如学习三角形、梯形、四边形等几何知识,就给他们讲这些知识在测量、军事、生活中的重要意义,有了明确的学习目的,学习起来就兴趣盎然。二、创设情境,激发兴趣创设情境,激发学生求知欲和学习积极性,使学生处于有趣的学习环境中,始终保持强烈的好奇心和求知欲。因此,在教学中(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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