来源:《四川教育学院学报》1999年第09期  作者:庞龙发
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浅谈学生作文习惯的培养

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作文,作为学生学习生活的重要内容之一,其习惯的好坏可直接影响到自身的学习效果。那么,学生中良好的作文习惯有哪些,在习惯的培养过程中应注意什么样的问题呢?一、观察思考的习惯。这一习惯要求学生在日常生活中,能善于对周围的一切人和事,自然景物,动物及其变化规律现象,进行经常性的观察、思考,去得到应有的知识和印象,激发其丰富的写作情感。培养学生观察思考的习惯,要注意从以下方面入手:①对事物不能厌倦,不能熟事无睹,要引导学生从平凡的事物中去发现真、善、美,认识假、恶、丑。观察不能走马观花,面面俱到,而应做到统观全局,又要细观重点,抓住事物的特点;②调动多种感官,做到眼、耳、口、手、鼻协调运用,这样写作上才能求助于丰富的材料,得到充分的体验,才能做到有感而发;③不能为作文而观察,应是因观察而作文,变“要我作文”为“我要作文”,要培养最佳的写作态度,使学生养成自觉作文的良好习惯。二、阅读积累的习惯。平时要处理好读与写的关系,实现阅读为作文服务,努力培养良好的阅读积累习惯:①要在平时生活中去广泛阅读,积累知识,提倡阅读适宜的、有益的各类读物,按知识、词汇的类别作归类记录,做到阅读有所思,有所得,形成知(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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