来源:《四川教育学院学报》1999年第09期  作者:陈永华
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略论美术教学中的素质教育

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美术教育作为素质教育的组成部分,要以审美教学为核心,绘画、工艺、欣赏并重,通过学生看看、讲讲、想想、画画的方法,培养学生的观察力、记忆力、想像力和创造力。运用各种教学手段来激发学生的兴趣,并让学生主动地、积极地获取知识,在轻松愉快的氛围中自由创作自己的绘画语言,尽情享受创作的快乐,使各种能力得到更大程度的发挥。一、在美术课中要重视提高学生的艺术修养。绘画作为艺术的一种形式,是一门综合性的艺术,要涉及相当广泛的知识领域。绘画仅仅靠学技法、技能是不够的,艺术修养在绘画中有着潜移默化的作用。为了使学生能迅速、准确地表现对象,并能在以后的艺术道路上有所发展,我想,在进行技法基础教学的同时,进行艺术修养的陶冶很有必要。而提高学生艺术修养的一个重要内容便是美术欣赏课。上好美术欣赏课,我以为可从以下几方面入手:(1)运用形象导入兴趣法。借用生动具体的直观艺术形象,或与欣赏对象有关的故事来抓住学生的好奇心理,学生就易接受了。在欣赏艺术形象时,学生通过眼看、手触、耳听及语言叙述,很易形成兴趣。(2)进行深入的艺术分析,包括形式美要素和技艺处理等方面。这样才能使学生更深刻地认识作品的内涵,从中受到启发,获(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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