来源:《四川教育学院学报》2007年第02期  作者:钟玲;
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试论行为表现评估模式——英语课堂教学的形成性评价

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本文通过对比分析英语教学的传统考试模式与行为表现评估模式,说明行为表现评估的正确使用有利于以人为本、重视学生能力发展的外语教学思想的贯彻,有利于学生学习自主性、创造性的培养。广大教师因此需要清晰认识行为表现评估,有效地评估学生英语学习的行为表现,使得教师和学生将课堂语言学习与实际生活联系起来,从而促进英语课堂教学模式的改革。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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